典型文献
高校线上线下教学:现状、热点前沿与融合路径——基于CiteSpace的文献计量分析
文献摘要：
线上线下深度融合能有效整合"双线"教学优势、提升教学质量,促进学生深度学习、自主学习与合作学习.后疫情时代线上线下融合教学将加速发展.及时了解国内高校线上线下教学研究现状、把握国内研究前沿热点,有助于为实现线上线下深度融合提供新的视角.运用CiteSpace文献计量软件,对2014年1月至2021年7月中国知网数据库收录的311篇以高校线上线下教学为主题的文献进行分析,绘制出高校线上线下教学研究的知识图谱,包括作者共现图谱、研究机构分布图谱、关键词聚类图谱、突现节点词汇图谱.结果 表明:高校线上线下教学研究聚焦教学网络平台建设、课程资源建设、具体课程双线融合设计、教学模式创新、信息化技术运用、教学成效等6个层面.基于研究结论初步设计了实现线上线下深度融合的具体路径.
文献关键词：
线上线下;文献计量学;线上线下混合式;深度融合
中图分类号：
作者姓名：
穆澜;徐志仓;张倩
作者机构：
巢湖学院经济与法学学院,安徽合肥238000
文献出处：
引用格式：
[1]穆澜;徐志仓;张倩-.高校线上线下教学:现状、热点前沿与融合路径——基于CiteSpace的文献计量分析)[J].安康学院学报,2022(01):23-31
A类：
B类：
线上线下教学,热点前沿,融合路径,文献计量分析,线上线下深度融合,有效整合,教学优势,学生深度学习,合作学习,线上线下融合教学,加速发展,国内高校,国内研究,研究前沿,前沿热点,计量软件,中国知网数据库,作者共现,共现图谱,分布图,关键词聚类,聚类图谱,突现,教学网,课程资源建设,双线融合,融合设计,教学模式创新,信息化技术,技术运用,教学成效,初步设计,具体路径,文献计量学,线上线下混合式
AB值：
0.346742
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