典型文献
中专音乐教学中学生主观能动性的激发策略
文献摘要：
在中专音乐教学中,对学生主观能动性的激发不仅能提高课堂教学效率,而且对学生的成长和专业发展有着积极的辅助和推动作用.针对当前教学中学生主观能动性的缺失,需要从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面进行思考,探索激发策略.
文献关键词：
中专音乐教学;主观能动性;激发;策略
中图分类号：
作者姓名：
马晓栋
作者机构：
山西省大同市大同大学浑源师范分校,山西 大同 037000
文献出处：
引用格式：
[1]马晓栋-.中专音乐教学中学生主观能动性的激发策略)[J].中国民族博览,2022(06):64-66
A类：
中专音乐,中专音乐教学
B类：
中学生,主观能动性,激发策略,发不,课堂教学效率,专业发展
AB值：
0.100463
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