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高校音乐教学方法创新研究——评《核心素养导向的音乐教学实践探索》
文献摘要：
高校音乐教学方法,是指在教学过程中音乐教师和学生,为实现音乐教学目的、达到音乐教学要求或完成音乐教学任务,而采用的各种手段、各种活动方式等的总称.近年来,随着素质教育概念的提出、新教学理念的深入贯彻、信息技术的迅猛发展,分层教学法、对话教学法、探究教学法等新教学方法被挖掘整理出来,并被多领域人士认可,逐渐运用到多个学科与专业教学中,为学科教学与专业教学注入了新的活力.这也就意味着高校仅仅依靠讲授法、演示法、演奏指导法等传统教学方法开展音乐教学活动显然是不够的,而是要与时俱进,创新性运用教学方法,以提升音乐教学效率与质量,完成音乐教学任务与目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吕琳
作者机构：
郑州师范学院音乐与舞蹈学院
文献出处：
引用格式：
[1]吕琳-.高校音乐教学方法创新研究——评《核心素养导向的音乐教学实践探索》)[J].中国高校科技,2022(01):后插26
A类：
B类：
高校音乐教学,教学方法创新,核心素养导向,中音,音乐教师,教学目的,教学要求,教学任务,活动方式,总称,素质教育,教育概念,新教学,分层教学法,对话教学法,探究教学法,挖掘整理,整理出来,学科与专业,专业教学,学科教学,讲授法,演示,演奏,传统教学方法,音乐教学活动,创新性运用,教学效率,效率与质量
AB值：
0.33941
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