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多元化教学法在钢琴教学中的融合运用分析
文献摘要：
钢琴教学是一种音乐教学活动,钢琴教师应将理论知识与实践活动有机结合,灵活运用多样化的教学方法,以学生为中心合理设计教学环节,并制定适宜的教学目标,利用多元化评价方式对学生的学习情况进行考察.将多元化教学法用于钢琴教学,能开拓教师的教学思路,提升实际教学效果.因此,钢琴教师应透彻了解多元化教学法,分析钢琴教学现状,运用科学合理的教学策略提升教学效率,将多元化教学法的实用价值充分发挥出来.
文献关键词：
多元化教学法;钢琴教学;融合运用
中图分类号：
作者姓名：
朱晓菲;时雨
作者机构：
吉林艺术学院 艺术教育学院,吉林 长春 130021
文献出处：
引用格式：
[1]朱晓菲;时雨-.多元化教学法在钢琴教学中的融合运用分析)[J].戏剧之家,2022(22):110-112
A类：
B类：
多元化教学法,钢琴教学,融合运用,运用分析,音乐教学活动,钢琴教师,教师应,灵活运用,以学生为中心,合理设计,设计教学,教学环节,多元化评价,评价方式,学习情况,能开,教学思路,透彻,教学现状,教学策略,策略提升,教学效率,发挥出来
AB值：
0.29742
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