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电子班牌让"童蒙养正"德育评价体系走向信息化
文献摘要：
电子班牌在班级文化建设、校园文化引领等方面的应用,可有效促进人文性智慧校园的形成.但如何与本校实际结合运用,通过学校的个性化定制,成为学校德育信息化的重要载体与抓手,一直是一个难点.本文从"童蒙养正"评价体系出发,阐述了电子班牌在该体系中的运用,班牌与信息技术手段相融合,推进了德育评价体系的信息化.
文献关键词：
电子班牌;评价;信息化
中图分类号：
作者姓名：
崔春梅
作者机构：
江苏省南京市高淳区宝塔小学
文献出处：
引用格式：
[1]崔春梅-.电子班牌让"童蒙养正"德育评价体系走向信息化)[J].华夏教师,2022(06):6-8
A类：
电子班牌
B类：
童蒙养正,德育评价体系,班级文化建设,校园文化,文化引领,人文性,性智,智慧校园,本校,结合运用,个性化定制,学校德育,信息技术手段
AB值：
0.291426
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