典型文献
童蒙养正，涵育品德——小学德育途径探究
文献摘要：
教育要慎始，在启蒙阶段的小学教育进行养正的德育尤为重要。那么怎样开展德育工作呢？好的德育工作应让学生明白事理，规范言行，即内化于心，外化于行。通过汲取传统文化的精华，并与现代社会核心价值观相结合，丰富德育内涵，涵育学生美德；德育面向活泼灵动的小学生，不能只是干巴的说教，应该调动学生积极的情感体验，使德育有说服力、有温度；同时，挖掘新闻事件、历史、人物的教育性，让德育与现实相链接，使德育有广度、有深度，深入人心，奠定人生底色。教育周期长，见效慢，但坚持做好平凡正确的小事，就能立德树人。
文献关键词：
小学德育;养正;知行;传统文化;情理
中图分类号：
作者姓名：
何辛
作者机构：
四川省成都市建设路小学
文献出处：
引用格式：
[1]何辛-.童蒙养正，涵育品德——小学德育途径探究)[J].亚太教育,2022(16):19-21
A类：
B类：
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AB值：
0.498375
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