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基于OBE理念的应用型课程教学改革研究
文献摘要：
为全面提高应用型人才培养质量,满足苏州地区电子信息产业对高技能人才的需求,根据工程教育专业认证的要求,基于OBE理念开展应用型课程实践教学改革.通过翻转课堂教学模式,采用线上线下、虚实结合的方法进行工程实践项目教学,以项目指标点驱动学习专业知识和技能,改革考核评价机制,培养团队意识和创新能力.实践表明,教学改革的效果显著,有效提高了学生的职业素质与能力.
文献关键词：
工程教育;应用型课程;电子信息类专业;工程实践项目
中图分类号：
作者姓名：
王强;田宏伟
作者机构：
苏州大学 应用技术学院,苏州215325
文献出处：
引用格式：
[1]王强;田宏伟-.基于OBE理念的应用型课程教学改革研究)[J].电气电子教学学报,2022(05):28-32
A类：
B类：
OBE,应用型课程,课程教学改革,教学改革研究,应用型人才培养质量,苏州地区,电子信息产业,高技能人才,工程教育专业认证,开展应用,课程实践教学,实践教学改革,翻转课堂教学模式,虚实结合,工程实践项目,项目教学,项目指标,指标点,知识和技能,考核评价机制,团队意识,职业素质,素质与能力,电子信息类专业
AB值：
0.359288
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