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广西农村小学教师教学自主性现状调查与研究
文献摘要：
本研究主要对广西农村小学教师进行问卷调查,探讨其教学自主性的现状.研究发现,农村小学教师教学自主性处于中等水平,大部分教师拥有自主教学的能力;农村小学教师教学自主性在学历、教龄、婚育状况等因素上存在显著差异.对此,国家、学校应该提高农村小学教师的收入水平,完善教师责任标准;教师应提升自身专业素养;学校应开展多样的创新教学教研活动,消除教师的职业倦怠.
文献关键词：
农村小学教师;教学自主性;调查问卷;专业素养
中图分类号：
作者姓名：
覃开梅
作者机构：
广西师范大学,广西 桂林 541006
文献出处：
引用格式：
[1]覃开梅-.广西农村小学教师教学自主性现状调查与研究)[J].成才之路,2022(09):44-46
A类：
B类：
广西农村,农村小学教师,教师教学,教学自主性,调查与研究,中等水平,主教,教龄,婚育,收入水平,善教,教师责任,教师应,专业素养,创新教学,教学教研,教研活动,职业倦怠
AB值：
0.218544
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