典型文献
基于NOBOOK平台的"探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度"教学设计
文献摘要：
以"探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度"为例,尝试NOBOOK平台虚拟实验辅助教学,培养学生科学思维,落实科学探究学科核心素养的培养.
文献关键词：
NOBOOK平台;虚拟实验;核心素养;生长素类调节剂
中图分类号：
作者姓名：
张罡;朱晓燕
作者机构：
福建省邵武第四中学 福建南平 354000;福建省南平市教师进修学院 福建南平 354200
文献出处：
引用格式：
[1]张罡;朱晓燕-.基于NOBOOK平台的"探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度"教学设计)[J].中学生物学,2022(05):59-61
A类：
生长素类调节剂
B类：
NOBOOK,插条生根,最适浓度,虚拟实验,辅助教学,科学思维,科学探究,学科核心素养
AB值：
0.231102
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