典型文献
"探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度"实验改进
文献摘要：
采用PBL项目式学习、实验材料改进和实验评价改进等方式培养学生的实验能力和问题解决能力,规范实验操作,增强实验技能,提高创新能力,全方位地培养学生的学科核心素养.
文献关键词：
PBL;实验材料;实验评价;实验改进
中图分类号：
作者姓名：
裴丽丽
作者机构：
北京十一实验中学 100039
文献出处：
引用格式：
[1]裴丽丽-."探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度"实验改进)[J].中学生物教学,2022(21):65-66
A类：
生长素类调节剂
B类：
插条生根,最适浓度,实验改进,PBL,项目式学习,实验材料,材料改进,实验评价,评价改进,实验能力,问题解决能力,实验操作,实验技能,学科核心素养
AB值：
0.455898
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