典型文献
转化式学习模式在全科医生培训中的应用及思考
文献摘要：
随着健康中国战略的实施,"以健康为中心"的医学模式对基层卫生服务体系建设提出更高的要求,其中构建合格的全科医生队伍首当其冲."武汉中美全科住院医师规范化培训试点项目"在全科医生培训中,探索应用转化式学习模式,通过建立以练为主的转化式学习培训理念,在基地管理、教师队伍、教学运行和评价反馈体系的建立中,对比研究转化式学习模式对学员的临床能力、批判性思维能力和领导素质的影响.结果显示,学员的综合评价呈现增长趋势,执业医师资格考试和住院医师规范化培训考核全部一次性通过.通过对转化式学习模式的实践应用经验进行分析总结,为全科医生培训模式的创新提供参考.
文献关键词：
全科医生;转化式学习;岗位胜任力;培训
中图分类号：
作者姓名：
刘玲;方金鸣;王岚;彭义香
作者机构：
华中科技大学同济医学院附属武汉市中心医院(武汉市中心医院),湖北武汉,430014;华中科技大学同济医学院附属普爱医院(武汉市第四医院),湖北武汉,430033
文献出处：
引用格式：
[1]刘玲;方金鸣;王岚;彭义香-.转化式学习模式在全科医生培训中的应用及思考)[J].中国社会医学杂志,2022(04):396-399
A类：
B类：
转化式学习,学习模式,全科医生,健康中国战略,以健康为中心,医学模式,基层卫生服务,卫生服务体系,服务体系建设,首当其冲,汉中,全科住院医师规范化培训,试点项目,探索应用,学习培训,培训理念,教学运行,评价反馈,反馈体系,学员,临床能力,批判性思维能力,执业医师资格考试,培训考核,全部一次,应用经验,培训模式,岗位胜任力
AB值：
0.287177
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