典型文献
高功能孤独症儿童与普通儿童会话修正行为对比研究
文献摘要：
本研究选取30名6～7岁汉语孤独症儿童与30名普通儿童作为被试,探讨学龄前高功能孤独症儿童在口头叙事语篇中的会话修正行为.结果发现:在会话交际中,孤独症儿童产出的指称歧义显著多于普通儿童;针对各种会话阻碍,孤独症儿童较少启动自我修正,对他人的修正引导倾向于使用添加或转移话题策略,且协同多模态资源来实现交际目的的能力相对较弱.建议教师与家长在日常交际中加强孤独症儿童指称行为的训练,结合其抑制控制及认知灵活性的培养,进一步提升多模态会话修正能力.
文献关键词：
孤独症儿童;会话修正;多模态交际;认知
中图分类号：
作者姓名：
程燕华;马博森
作者机构：
浙江大学外国语言文化与国际交流学院,杭州,310058;浙大宁波理工外国语学院,宁波,315100
文献出处：
引用格式：
[1]程燕华;马博森-.高功能孤独症儿童与普通儿童会话修正行为对比研究)[J].中国特殊教育,2022(02):28-36,44
A类：
B类：
孤独症儿童,普通儿童,会话修正,正行,学龄前,口头叙事,叙事语篇,会话交际,指称,歧义,多模态资源,抑制控制,认知灵活性,多模态交际
AB值：
0.259076
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
