典型文献
孤独症谱系障碍儿童叙事能力发展研究综述
文献摘要：
叙事是一项复杂的社会性活动,需要叙事者充分发挥语言、认知和社会性能力.已有研究表明,孤独症谱系障碍儿童在叙事的宏观结构和微观结构方面都存在缺陷.宏观结构的缺陷主要体现为叙事元素不完整及连贯性缺失,而微观结构的不足体现为内部语言的使用不当或复杂性缺失.未来研究应聚焦叙事语篇,运用本土化的评估手段,科学系统地评估孤独症儿童的叙事能力,从而为制订有效的语言能力及社会融合干预方案提供参考.
文献关键词：
孤独症谱系障碍儿童;语言障碍;叙事能力
中图分类号：
作者姓名：
杨子璇;陈婵
作者机构：
浙江工商大学 外国语学院 杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]杨子璇;陈婵-.孤独症谱系障碍儿童叙事能力发展研究综述)[J].现代特殊教育,2022(12):39-44
A类：
B类：
孤独症谱系障碍儿童,儿童叙事,叙事能力,能力发展,叙事者,宏观结构,存在缺陷,叙事元素,连贯性,使用不当,叙事语篇,评估手段,科学系,孤独症儿童,语言能力,社会融合,干预方案,语言障碍
AB值：
0.339572
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