典型文献
新发展理念下的医工交叉教学改革与实践——以"皮肤生理学"课程为例
文献摘要：
"皮肤生理学"是在医学生理学基础上融合生物工程的一门医工交叉的技术课程.在医工交叉教育背景下谋划新时代高校教学改革,将新发展理念全方位融入医工交叉课程的课程内容、实践教学和教师团队,是提升课程教学效果的必由路径.在教学改革中坚持新发展理念,以创新发展添活力,以协调发展提效能,以绿色发展筑基石,以开放发展创新局,以共享发展聚人心,实现"皮肤生理学"教学中医学与工学的有机融合,构建基于新发展理念背景下的医工交叉教育的新模式.
文献关键词：
新发展理念;医工交叉;皮肤生理学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
刘岸;赵甜;滕佳佳
作者机构：
湖南理工学院化学化工学院,湖南 岳阳 414006
文献出处：
引用格式：
[1]刘岸;赵甜;滕佳佳-.新发展理念下的医工交叉教学改革与实践——以"皮肤生理学"课程为例)[J].中国医学教育技术,2022(05):611-616,623
A类：
皮肤生理学
B类：
医工交叉,交叉教学,教学改革与实践,医学生理学,生物工程,技术课程,教育背景,新时代高校,高校教学改革,交叉课程,教师团队,提效,筑基,开放发展,发展创新,共享发展,中医学,工学
AB值：
0.20216
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