典型文献
新医科人才培养的思考与探索
文献摘要：
新医科教育应当包括医学教育新理念与新内涵、医学新领域与新专业、医学人才培养新模式与新途径3个层面。本文基于哈尔滨医科大学新医科人才培养的实践，探讨了医学院校开展新医科人才培养的路径，包括开办智能医学工程等新专业、联合办学实现医工交叉融合、更新人才培养方案、创新育人模式等。
文献关键词：
医学院校;新医科;医工交叉融合;智能医学工程
中图分类号：
作者姓名：
张学
作者机构：
哈尔滨医科大学，哈尔滨 150081
文献出处：
引用格式：
[1]张学-.新医科人才培养的思考与探索)[J].中华医学教育杂志,2022(04):289-291
A类：
B类：
新医科人才,思考与探索,医学教育,新内涵,新领域,医学人才培养,人才培养新模式,哈尔滨,医学院校,开办,智能医学工程,联合办学,医工交叉融合,人才培养方案,创新育人模式
AB值：
0.236787
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