典型文献
国际数字素养教育的研究进展与趋势展望
文献摘要：
为了探索国际数字素养教育研究的热点问题、知识基础与演进趋势,文章运用VOS-viewer和CiteSpace软件对Web of Science数据库的相关文献进行可视化分析.研究表明,数字素养教育的研究主题聚焦于数字素养教育理论、不同教师数字素养教育、互联网时代数字公民培养与塑造,以及数字阅读与信息理解能力四个方面;知识基础分布于四个核心聚类的十篇重要文献;数字素养教育研究大致经历了初步探索期、稳步推进期和快速发展期三个阶段,呈现出研究成果关联与积聚、研究视域横向扩展和研究主题纵向拓深的趋势特征与演化逻辑;未来研究方向是中国特色的全民数字素养教育体系研究、教师数字胜任力研究和学习者基础数字素养发展研究.
文献关键词：
数字素养教育;研究热点;知识基础;研究趋势;文献计量;知识图谱
中图分类号：
作者姓名：
赵磊;单梦悦
作者机构：
辽宁师范大学计算机与信息技术学院,辽宁 大连 116081;江苏师范大学智慧教育学院,江苏 徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]赵磊;单梦悦-.国际数字素养教育的研究进展与趋势展望)[J].中国医学教育技术,2022(03):251-258
A类：
B类：
数字素养教育,进展与趋势,趋势展望,知识基础,演进趋势,VOS,viewer,主题聚焦,教育理论,教师数字素养,互联网时代,数字公民,数字阅读,理解能力,十篇,重要文献,初步探索,探索期,稳步推进,发展期,积聚,研究视域,横向扩展,趋势特征,演化逻辑,未来研究方向,全民数字素养,教师数字胜任力,胜任力研究,素养发展,研究趋势
AB值：
0.356795
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