典型文献
数字时代性别平等教育的优化路径探析
文献摘要：
数字空间中性别身份的建构,女性主体性不足,缺乏话语权,容易被边缘化、污名化,成为数字泄露、数字身份暴力的受害者.算法偏见、数字系统内隐式性别歧视层出不穷,成为数字时代性别平等教育面临的新问题.在未来的数字教育中,优化性别平等教育,加大女性在数字技术发展中的性别比,提升女性数字素养,加强数字信息发布者的性别平等意识,强化数字监管部门的性别平等理念,有利于构建性别友好的数字平等空间.
文献关键词：
数字性别鸿沟;性别平等;数字平等空间
中图分类号：
作者姓名：
张秀
作者机构：
上海交通大学 马克思主义学院,上海 201620
文献出处：
引用格式：
[1]张秀-.数字时代性别平等教育的优化路径探析)[J].教育教学论坛,2022(21):13-16
A类：
数字平等空间
B类：
平等教育,数字空间,性别身份,女性主体性,乏话,边缘化,污名化,数字身份,暴力,受害者,算法偏见,数字系统,内隐,隐式,性别歧视,数字教育,优化性,数字技术发展,性别比,数字素养,数字信息,信息发布者,性别平等意识,数字监管,监管部门,数字性别鸿沟
AB值：
0.413619
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