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全科医学素养教育改革的探索与实践
文献摘要：
基于政策文件指引、社会需求导向,坚持面向基层培养高素质医学人才的办学定位,杭州医学院将健康素养提升与全科医学基础教育相互结合,探索形成了具有"医防融合、医护结合"特色的全科医学素养教育体系.本文围绕全科医学素养提升,介绍杭州医学院全科医学素养教育的改革历程及培养方案,以期为我国医学素养教育发展提供参考.
文献关键词：
医学教育;全科医学;素养教育
中图分类号：
作者姓名：
王丹玉;蒋建平
作者机构：
杭州医学院,杭州,311399
文献出处：
引用格式：
[1]王丹玉;蒋建平-.全科医学素养教育改革的探索与实践)[J].高校医学教学研究（电子版）,2022(02):3-6
A类：
B类：
全科医学,医学素养,素养教育,政策文件,社会需求导向,面向基层,医学人才,办学定位,健康素养,素养提升,医学基础,基础教育,相互结合,医防融合,改革历程,培养方案,医学教育
AB值：
0.306643
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