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教育大数据背景下的学习者特征分析模型构建
文献摘要：
促进学习者个性化学习与发展是教育信息化发展的核心诉求,构建学习者特征分析模型是个性化学习的关键.如何利用学习者的行为数据,准确分析其学习特征,了解并满足其个性化学习需求,是教育工作者需要攻克的难题.文章通过对学习者模型构建相关文献的分析,从静态数据、动态数据、动静态数据比对分析三个方面,构建了大数据支持的学习者特征分析模型,以促进学习者特征分析的准确性,为教师科学教学决策提供一定依据.
文献关键词：
教育数据;学习者特征分析模型;个性化培养
中图分类号：
作者姓名：
张靖晗;张进良
作者机构：
湖南科技大学教育学院,湖南 湘潭 411201
文献出处：
引用格式：
[1]张靖晗;张进良-.教育大数据背景下的学习者特征分析模型构建)[J].中国医学教育技术,2022(02):144-148
A类：
学习者特征分析模型
B类：
教育大数据,大数据背景下,促进学习,学习与发展,教育信息化,信息化发展,用学,行为数据,学习特征,个性化学习需求,教育工作者,攻克,学习者模型,静态数据,动态数据,动静态,数据比对,比对分析,大数据支持,科学教学,教学决策,教育数据,个性化培养
AB值：
0.293796
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