典型文献
异化与回归:"双减"背景下家校协同育人机制的优化路径
文献摘要：
家校协同育人是贯彻落实教育改革深化,提升现代学校办学效果以及促进学生发展的着力点."双减"政策实施背景下,要促进家校共育,提升教育质量,就要摆正家庭教育与学校教育的定位,使其与学校教育协调一致、互相促进,最终形成合力,进而优化家校协同育人机制,促进学生健康全面发展.
文献关键词：
"双减"政策;教育改革;家校协同育人
中图分类号：
作者姓名：
韦枋岑
作者机构：
南宁师范大学教育科学学院 广西南宁,530299
文献出处：
引用格式：
[1]韦枋岑-.异化与回归:"双减"背景下家校协同育人机制的优化路径)[J].基础教育参考,2022(12):43-47
A类：
B类：
双减,下家,家校协同育人,协同育人机制,改革深化,现代学校,校办,办学效果,学生发展,实施背景,家校共育,摆正,家庭教育,学校教育,协调一致,互相促进,学生健康
AB值：
0.354939
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