典型文献
地理教材中的HPS教育内容及其教学模式与策略——以人教版高中地理必修第一册为例
文献摘要：
从HPS教育视角入手,对人教版高中地理必修第一册中的HPS教育内容进行了统计与分析,并结合"喀斯特地貌"教学设计,探讨了 HPS教育与地理教学的融合模式及教学策略,以提高地理教师开展HPS教育的能力,有效培养中学生的科学素养.
文献关键词：
HPS教育;科学素养;人教版教材;必修第一册
中图分类号：
作者姓名：
苏祥瑞;户清丽;赵熙
作者机构：
陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西西安
文献出处：
引用格式：
[1]苏祥瑞;户清丽;赵熙-.地理教材中的HPS教育内容及其教学模式与策略——以人教版高中地理必修第一册为例)[J].中学地理教学参考,2022(23):49-54
A类：
B类：
地理教材,HPS,教育内容,人教版高中地理,必修第一册,统计与分析,喀斯特地貌,地理教学,融合模式,教学策略,地理教师,有效培养,中学生,科学素养,人教版教材
AB值：
0.298193
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