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对义务教育化学课程学业质量标准的认识——《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读(三)
文献摘要：
从建构视角、特点、内涵等方面,对义务教育化学课程学业质量标准进行了分析和讨论.义务教育化学课程学业质量标准基于核心素养、体现课程目标、融合课程内容,是对义务教育化学课程所培养的核心素养表现的刻画,是对义务教育化学课程目标的细化.义务教育化学课程学业质量标准对化学教学和学习评价具有重要的指导作用.
文献关键词：
义务教育;化学课程;学业质量
中图分类号：
作者姓名：
吴星
作者机构：
扬州大学,江苏扬州 225009
文献出处：
引用格式：
[1]吴星-.对义务教育化学课程学业质量标准的认识——《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读(三))[J].化学教学,2022(12):3-8
A类：
B类：
学业质量标准,义务教育化学课程标准,融合课程,核心素养表现,化学课程目标,化学教学,学习评价
AB值：
0.12434
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