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基于数学核心素养的"等比数列前n项和"的教学
文献摘要：
数学是最能锻炼学生理性思维的学科.随着新课改的不断深入,为了让学生能够实现自我发展,适应社会,核心素养的培育成为了数学教育的重点."等比数列前n项和"是数列的最后一节,也是高中数学课程内容的重点.本文中以"等比数列前n项和"为例,分析基于数学核心素养的"等比数列前n项和"的教学.
文献关键词：
数学核心素养;等比数列;数学教学
中图分类号：
作者姓名：
曾盼;孙海
作者机构：
西华师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]曾盼;孙海-.基于数学核心素养的"等比数列前n项和"的教学)[J].中学数学,2022(17):20-22
A类：
B类：
数学核心素养,等比数列,生理性,理性思维,新课改,自我发展,适应社会,数学教育,一节,高中数学课程,数学课程内容,数学教学
AB值：
0.25447
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