典型文献
上海市中学地理教师职业认同研究
文献摘要：
教师职业认同与教师的工作满意度、离职意向和专业发展息息相关.就国内外现有研究来看,教师职业认同研究主要集中在大教育领域,较少有重点针对某一门学科教师的研究.本研究通过分析上海市中学地理教师的职业认同现状及其影响因素,构建中学地理教师职业认同和影响因素模型,为提高我国地理教师的职业认同水平、促进地理教师专业发展、提升地理教师教育成效提供建设性建议.
文献关键词：
职业认同;中学地理教师;影响因素;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
杨崝源;段玉山;艾昕
作者机构：
上海市上海中学, 上海 200237;华东师范大学 地理科学学院, 上海 200241
文献出处：
引用格式：
[1]杨崝源;段玉山;艾昕-.上海市中学地理教师职业认同研究)[J].地理教学,2022(11):4-7,11
A类：
地理教师教育
B类：
中学地理教师,教师职业认同,认同研究,工作满意度,离职意向,外现,大教育,学科教师,职业认同现状,影响因素模型,教师专业发展,教育成效
AB值：
0.176097
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