典型文献
高等师范院校地球概论课程与高中地理课程衔接探究
文献摘要：
高等师范院校(高师院校)与高中教育紧密有效的衔接非常重要,高师院校向高中输送教师储备人才,这些教师又不断培养学生进入高校.地球概论是高师院校地理师范专业的基础课程,其内容也是高中地理知识的重难点,因此,地球概论是高师院校与中学间的"桥梁课".基于地球概论课程探讨高师教育与高中地理教学的衔接有利于培养未来地理教师,进一步促进中学地理教育.文章利用问卷调查法和文本分析法,梳理目前高师院校地球概论课程开设情况,并对高中地理教材与高师院校《地球概论》教材知识点衔接情况进行分析,进而为该课程与中学地理教学衔接提供改进策略,以期为高师院校地球概论课程和高中地理教学提供参考.
文献关键词：
高等师范院校;地球概论课程;高中地理;课程衔接
中图分类号：
作者姓名：
郑晓;张志刚;陈仕涛;龙琴;陈霞
作者机构：
南京师范大学教师教育学院,江苏南京;南京师范大学地理科学学院,江苏南京
文献出处：
引用格式：
[1]郑晓;张志刚;陈仕涛;龙琴;陈霞-.高等师范院校地球概论课程与高中地理课程衔接探究)[J].中学地理教学参考,2022(20):16-20
A类：
地球概论课程,地理课程衔接
B类：
高等师范院校,高中地理课程,高师院校,高中教育,地理师范专业,基础课程,地理知识,重难点,高师教育,高中地理教学,接有,地理教师,中学地理教育,问卷调查法,文本分析法,课程开设,高中地理教材,教材知识,知识点,衔接情况,中学地理教学,教学衔接,改进策略
AB值：
0.186012
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