典型文献
新课标下高中语文学科的育人范式与实施建议
文献摘要：
语文学科育人范式的有效生成可以从基本特征、育人方式等方面理解把握.语文学科育人特征包含学科性、情境性、无痕性、活动性,可以运用以知启智、以象塑行、以美成美、以境怡情、以旨养德五种育人方式.其内涵建构应关注三个层面:一是规避三类现象;二是坚守科学整合文本资源、善于运用语文的方法两个原则;三是优化适切理解语文学科育人的基本内涵,用传承和发展的眼光审视语文学科育人,厘清语文学科本身与语文学科育人之间辩证统一的关系等几项认知.
文献关键词：
新课标;高中语文;学科育人
中图分类号：
作者姓名：
戴继华
作者机构：
江苏省南通市天星湖中学,江苏南通,226010
文献出处：
引用格式：
[1]戴继华-.新课标下高中语文学科的育人范式与实施建议)[J].教学与管理,2022(11):43-46
A类：
B类：
新课标下,高中语文,语文学科,育人范式,实施建议,学科育人,有效生成,育人方式,学科性,情境性,无痕,活动性,启智,怡情,内涵建构,文本资源,适切,解语,基本内涵,传承和发展,眼光,辩证统一,几项
AB值：
0.32984
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