典型文献
高中思想政治情境素材选取的伦理失当及应对
文献摘要：
"无情境不成课"是当前高中思想政治教学实践的基本共识.面对纷繁复杂的社会信息,如何关照情境素材内在伦理逻辑,有效选取和应用情境素材是高中思想政治教师教学实践最前端的工作之一.关注情境内在伦理逻辑是高中思政情境素材选取的必然要求.教学实践中情境素材选取较多存在道德绑架、价值取向不当、背离教学主旨等伦理失当的现象.因此,在实际教学中应坚持集体教研,把准情境素材价值取向;借鉴优秀案例,扩展情境设计运用思路;有效反思提升,积淀情境创设实践经验,以便更好地发挥情境及课程的育人功能.
文献关键词：
高中思想政治;情境素材选取;伦理逻辑;伦理失当
中图分类号：
作者姓名：
向小琴
作者机构：
四川省成都市第七中学,成都,610041
文献出处：
引用格式：
[1]向小琴-.高中思想政治情境素材选取的伦理失当及应对)[J].教学与管理,2022(07):48-51
A类：
情境素材选取,伦理失当
B类：
政治情境,无情,高中思想政治教学,纷繁复杂,社会信息,关照,伦理逻辑,应用情境,思想政治教师,教师教学,最前,高中思政,思政情境,中情,道德绑架,背离,主旨,集体教研,素材价值,优秀案例,情境设计,设计运用,运用思路,反思提升,情境创设,育人功能
AB值：
0.279074
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