典型文献
将生活元素融入高中思想政治教学
文献摘要：
高中学生具有丰富的生活经历,教师有意识做对接设计,适时渗透生活元素,符合学科教学的基本要求,也符合学生核心素养培养的目标要求.从不同维度展开设计和组织,如通过整合教材内容、创设学习情境、吸纳时政信息、组织实践活动等形式,推进生活元素渗透进程,对形塑学生学科综合能力有积极辅助作用.
文献关键词：
高中政治;生活元素;融入
中图分类号：
作者姓名：
姬俊峰
作者机构：
亳州市涡阳县第二中学,安徽 亳州 233600
文献出处：
引用格式：
[1]姬俊峰-.将生活元素融入高中思想政治教学)[J].教育实践与研究,2022(05):35-36
A类：
B类：
生活元素,元素融入,高中思想政治教学,高中学生,生活经历,有意识,学科教学,学生核心素养,核心素养培养,目标要求,不同维度,设计和组织,整合教材,教材内容,学习情境,时政信息,组织实践,元素渗透,透进,形塑,学科综合,辅助作用,高中政治
AB值：
0.489477
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