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基于ITIAS对初中数学优质课的教学行为分析与研究
文献摘要：
基于顾小清教授设计的信息技术的互动分析系统(ITIAS)对一师一优课的初中数学优质课进行分析.通过研究发现:教师在本节课多次使用信息技术等现代教育手段引导学生,有助于提升学生的独立探究能力;教师使用多种教学方式进行教学,引导学生进行小组交流与合作,有效地活跃教学氛围、提高课堂效率.在此基础上,总结初中数学课堂上教学互动行为的特点与不足,并根据实际情况与不足提出针对性建议.
文献关键词：
ITIAS;初中数学优质课;师生互动
中图分类号：
作者姓名：
冯帆;周仕荣;程莫涵;林世锦;陈志超
作者机构：
闽南师范大学数学与统计学院,福建漳州363000
文献出处：
引用格式：
[1]冯帆;周仕荣;程莫涵;林世锦;陈志超-.基于ITIAS对初中数学优质课的教学行为分析与研究)[J].现代中小学教育,2022(09):38-42
A类：
初中数学优质课
B类：
ITIAS,教学行为,行为分析,分析与研究,清教,互动分析,一师一优课,本节,现代教育手段,探究能力,多种教学方式,交流与合作,教学氛围,提高课堂效率,初中数学课堂,堂上,教学互动,互动行为,师生互动
AB值：
0.339128
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