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高职院校开展项目化教学的实施路径探究
文献摘要：
高职院校开展项目化教学有利于提升学生的能力和素质、促进教师专业发展、提高课堂教学质量、突显实践办学特色、带动学校整体改革.目前高职院校开展项目化教学存在项目设计不合理、支撑体系不完善、教师专业能力不强、学生参与度不高、考核评价机制不健全等问题,结合有效实施项目化教学的关键因素和流程,高职院校开展项目化教学的实施路径为:开发项目化教学标准、做好项目化教学课程设计、构建专业课程群项目教学体系、打造项目式实践教学平台、提升教师专业能力、开发新形态教材、强化企业深度参与、创新考核评价方式.
文献关键词：
高职院校;项目化教学;关键因素;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
杜梦
作者机构：
青岛酒店管理职业技术学院文旅学院,青岛,266100
文献出处：
引用格式：
[1]杜梦-.高职院校开展项目化教学的实施路径探究)[J].职业技术教育,2022(05):24-28
A类：
B类：
项目化教学,路径探究,教师专业发展,课堂教学质量,办学特色,体改,教学存在,项目设计,支撑体系,教师专业能力,学生参与度,考核评价机制,有效实施,开发项目,教学标准,教学课程,课程设计,课程群,项目教学,项目式实践,实践教学平台,开发新,新形态教材,深度参与,考核评价方式
AB值：
0.293851
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