典型文献
核心素养视角下高职会计专业项目化教学研究——以真账实训课程为例
文献摘要：
信息技术的快速发展给会计专业教学带来了巨大挑战.本文从核心素养视角出发,基于高职会计专业项目化教学的现状,阐述项目化教学的重要意义,结合真账实训课程实例,重新梳理实训课程项目内容和关键能力培养目标,发现通过项目化教学培养具有核心素养的技能人才,对创新高职院校人才培养模式具有一定现实意义.
文献关键词：
核心素养;项目化教学;会计专业
中图分类号：
作者姓名：
姚珂
作者机构：
南京财经高等职业技术学校
文献出处：
引用格式：
[1]姚珂-.核心素养视角下高职会计专业项目化教学研究——以真账实训课程为例)[J].职业,2022(17):82-84
A类：
B类：
核心素养视角,高职会计专业,专业项目,项目化教学,实训课程,会计专业教学,课程项目,项目内容,关键能力,教学培养,技能人才,新高职
AB值：
0.216298
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