典型文献
"道—味—术"一体:优化语文教学新课堂
文献摘要：
语文新课堂之"新"指向新课程新课标,新在切实培育语文核心素养,实现语文学科育人.达成此目标,必须彻底消除语文教与学之陋弊,即语文学科缺少"道"的坚守、缺乏"味"的保持、缺少"术"的创新.守道、保味、创术等视角,为语文教学新课堂健康实施、引导语文学科教育高质量发展提供指南性和方法性可能.
文献关键词：
道—味—术;语文教学新课堂;优化
中图分类号：
作者姓名：
刘爱灵
作者机构：
湖南师范大学教育科学学院 410081
文献出处：
引用格式：
[1]刘爱灵-."道—味—术"一体:优化语文教学新课堂)[J].中学语文教学,2022(11):21-24
A类：
语文教学新课堂
B类：
新课程,新课标,语文核心素养,语文学科,学科育人,彻底消除,教与学,守道,创术,导语,学科教育,教育高质量发展
AB值：
0.221673
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