典型文献
《答司马谏议书》教学设计
文献摘要：
[教学目标]
1.聚焦书信体驳论的表现形式,探究本文高超的驳论艺术.
2.涵泳品味,理解作者的变法立场和施行变法的坚定决心.
[课前准备]
1.阅读司马光的《与王介甫书》等资料,了解王安石回信的写作背景.
2.对本文进行简要赏析,写一则简短的推荐语,角度任选.
3.围绕"传承改革精神,不负时代使命"的主题进行"微写作",谈一谈本文在新时代具有怎样的意义与价值.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵静仪
作者机构：
江苏省南通中学 226001
文献出处：
引用格式：
[1]赵静仪-.《答司马谏议书》教学设计)[J].中学语文教学,2022(07):63-67
A类：
B类：
答司马谏议书,
1,书信体,高超,论艺,
2,涵泳品味,解作,变法,决心,课前准备,司马光,王安石,回信,写作背景,赏析,一则,简短,任选,
3,不负,时代使命,微写作,谈一谈,意义与价值
AB值：
0.55613
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