典型文献
《石钟山记》(第二课时)教学设计
文献摘要：
[教学目标]
1.品读文中三次"笑"的意趣,学习记叙、描写、议论相结合的写法.(重点)
2.探究苏轼"见闻之知"的思想价值及其局限,培养实事求是的科学态度和质疑精神.(难点)
3.多维度解读文本,运用其他学科知识解释石钟山得名由来,提升分析、推理能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡文利
作者机构：
北京市第十七中学 100022
文献出处：
引用格式：
[1]胡文利-.《石钟山记》(第二课时)教学设计)[J].中学语文教学,2022(06):65-69
A类：
B类：
石钟山,第二课时,
1,品读,意趣,记叙,描写,议论,写法,
2,苏轼,见闻之知,思想价值,实事求是,科学态度,质疑精神,
3,解读文本,学科知识,识解,得名,由来,提升分析,推理能力
AB值：
0.613308
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