典型文献
从教导处到课程部:"共建共治共享"式治理理念在学校职能部门建设中的落地
文献摘要：
中关村第三小学雄安校区探索跨省域"一体化办学",以"共建共治共享"式治理理念为引领,使受援学校在四年的实践中,实现了从一人一部的"教导处"到团队协同的"课程部"的组织共建,探索出"专人牵头+全员参与"的共治模式,形成了"常规项目+关键问题"的嵌入式团队研修制度,课程部成员和教师"共享"研修成果,实现协同成长.
文献关键词：
中关村第三小学雄安校区;一体化办学;课程建设;共建共治共享
中图分类号：
作者姓名：
郭学锐
作者机构：
北京市海淀区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]郭学锐-.从教导处到课程部:"共建共治共享"式治理理念在学校职能部门建设中的落地)[J].基础教育课程,2022(07):33-39
A类：
中关村第三小学雄安校区
B类：
教导处,处到,共建共治共享,治理理念,职能部门,跨省域,一体化办学,受援学校,团队协同,组织共建,专人,牵头,全员参与,共治模式,团队研修,修成
AB值：
0.304962
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