典型文献
中外人文交流课程共建与实践路径拓展
文献摘要：
优质高效地培养中小学生人文素养和国际视野,让他们厚植中华文化根基,汲取世界文化精华,是新时代落实立德树人根本任务的要求之一.应着力提升中外人文交流教育质量和效能,借助中外友好学校共建共享中外人文交流课程,拓展课程场域与实践路径,并综合运用多种媒介,优化课程实施方式.
文献关键词：
人文交流;课程共建;场域拓展;媒介综合
中图分类号：
作者姓名：
张冶
作者机构：
四川天府新区第三中学,成都 610213
文献出处：
引用格式：
[1]张冶-.中外人文交流课程共建与实践路径拓展)[J].教育科学论坛,2022(34):78-80
A类：
中外人文交流课程,友好学校,媒介综合
B类：
课程共建,路径拓展,优质高效,中小学生,人文素养,国际视野,厚植,文化根基,世界文化,精华,共建共享,拓展课程,课程场域,优化课程,课程实施,实施方式,场域拓展
AB值：
0.275116
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