典型文献
提质增效,区域教研的作为——以上海市徐汇区国家课程的区域性转化行动为例
文献摘要：
让国家颁布的正式课程转化为学生习得的经验课程,区域教研部门应整合力量、系统设计、整体规划.上海市徐汇区教育学院经过十年探索,以落实国家课程要求和上海市教育改革发展规划纲要为引领,以推进育人方式变革为主线,以国家课程区域性转化为抓手,构建了国家课程区域性转化行动体系,为区域学校提质增效架桥铺路.
文献关键词：
上海教研;国家课程;转化;区域质量提升;行动体系
中图分类号：
作者姓名：
李文萱
作者机构：
上海市徐汇区教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]李文萱-.提质增效,区域教研的作为——以上海市徐汇区国家课程的区域性转化行动为例)[J].基础教育课程,2022(01):22-30
A类：
B类：
区域教研,徐汇区,国家课程,课程转化,习得,教研部,整合力量,整体规划,十年探索,教育改革发展,规划纲要,育人方式变革,行动体系,架桥铺路,上海教研,区域质量提升
AB值：
0.36442
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