典型文献
自然科学论著"研习"什么,如何"研习"——选择性必修下册第四单元教学要点分析
文献摘要：
通过阅读自然科学论著,把握科学论著的表达特点,提高阅读自然科学论著的能力,领会科学本质,发展科学思维,培养科学精神,这是语文学科作为基础学科、工具学科价值的重要体现.与其他论著相比,自然科学论著往往具有很强的专业性和理论性,教学中更应关注这一类论著的阅读策略和方法,关注其思维和表达的特点.从具体要求看,要抓住核心概念,理解主要观点;梳理文中的事实依据,区分观点和材料,把握作者的论证逻辑;关注论著的写作特点,体会科学精神;撰写内容提要和读书笔记,深化理解和表达;在此基础上,还可以拓展阅读视野,开展跨学科的研究性学习.经过这样的"研习",学生才能逐渐积累自己的阅读经验,建构属于自己的阅读策略.
文献关键词：
自然科学论著;研习;阅读策略
中图分类号：
作者姓名：
胡晓
作者机构：
人民教育出版社
文献出处：
引用格式：
[1]胡晓-.自然科学论著"研习"什么,如何"研习"——选择性必修下册第四单元教学要点分析)[J].语文建设,2022(07):4-8
A类：
自然科学论著
B类：
研习,选择性必修,下册,第四单元,单元教学,教学要点,要点分析,表达特点,科学本质,科学思维,科学精神,语文学科,基础学科,学科价值,理论性,阅读策略,具体要求,核心概念,主要观点,论证逻辑,写作特点,内容提要,读书笔记,拓展阅读,阅读视野,研究性学习,阅读经验
AB值：
0.347242
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
