典型文献
全国护理技能大赛妇产科护理考站赛况分析
文献摘要：
目的 分析全国护理技能大赛妇产科护理考站的比赛情况.方法 回顾性分析46支参赛队伍妇产科护理考站的比赛成绩,总结参赛学生护理技能操作存在的问题.结果 仅有7支参赛队伍完成考站内3项护理技能操作;27支参赛队伍未完成胎心监护,32支参赛队伍未完成静脉输液.46支参赛队伍的准备、评估及决策、技术操作3个一级指标得分率较高,评判性思维、人文关怀与沟通、总体评价3个一级指标得分率偏低.3项护理技能操作均分均为60～70分,高低分差差值大,完成3项操作的队伍和未完成3项操作的队伍比赛成绩差异均有统计学意义(P<0.05).结论 实践教学应在护理技能操作熟练掌握的基础上,加强护理专业学生评判性思维、人文关怀及沟通能力的培养,从而培养胜任护理工作岗位、符合临床护理需求的专业型护理人才.
文献关键词：
学生;护理;诊断技术;妇产科;护理技能大赛
中图分类号：
作者姓名：
高擎擎;黄海超;田昕玉
作者机构：
301617 天津市 天津中医药大学护理学院
文献出处：
引用格式：
[1]高擎擎;黄海超;田昕玉-.全国护理技能大赛妇产科护理考站赛况分析)[J].中华护理教育,2022(08):683-686
A类：
赛况分析
B类：
护理技能大赛,妇产科护理,参赛队,比赛成绩,技能操作,站内,未完成,胎心监护,静脉输液,技术操作,得分率,评判性思维,总体评价,成绩差异,熟练掌握,加强护理,护理专业学生,沟通能力,护理工作,工作岗位,临床护理,护理需求,专业型,护理人才,诊断技术
AB值：
0.23715
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
