典型文献
自媒体时代下成人非正式学习的特征、价值与路径
文献摘要：
信息化浪潮下,非正式学习作为成人学习的普遍形式之一,越来越受到人们的广泛关注.其内涵、特点与自媒体信息传播的特点在成人学习动机、内容、方式上均呈现出一定的契合性.自媒体时代下,信息传播的自由化、扁平化、灵活化使成人在非正式学习中的自主性得到了更好的发挥,所学内容愈发广泛,学习方式也更加生活化、碎片化,这有助于成人学习动机的提升、学习内容的扩充、学习方式的变化与学习观念的转换.然而,网络信息的碎片化、泛滥化与混杂化也给成人非正式学习带来了一定程度的消极影响,为此,应强化成人对学习策略的掌握,使其能随境应变;建设网络社群化学习共同体,以达利己助人;提高信息准入门槛,对其进行控源提质.
文献关键词：
非正式学习;自媒体;特征;价值;路径
中图分类号：
作者姓名：
马晓斐;王东
作者机构：
云南大学职业与继续教育学院,昆明650000;辽宁工程技术大学传媒与艺术学院,辽宁阜新123000
文献出处：
引用格式：
[1]马晓斐;王东-.自媒体时代下成人非正式学习的特征、价值与路径)[J].成人教育,2022(04):1-5
A类：
B类：
自媒体时代,下成,非正式学习,价值与路径,习作,成人学习,自媒体信息,信息传播,学习动机,契合性,自由化,扁平化,灵活化,所学,学习方式,加生,生活化,学习内容,学习观念,泛滥,消极影响,学习策略,随境,建设网,网络社群,社群化,学习共同体,达利,利己,助人,准入门槛
AB值：
0.395431
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