典型文献
推动全民终身学习进程中的韩国经验——从微观视角审视个人终身学习参与率
文献摘要：
终身教育、终身学习不仅早已成为国际教育界所倡导教育理念,而且业已成为世界许多国家在制定本国教育发展政策和规划时所希望达成的核心目标.中韩两国都不例外.而韩国在终身教育体系构建方面比较超前,且取得了令人瞩目的成绩.通过分析、研究韩国成人终身学习实态调查数据,考察并厘清韩国历年终身学习参与率及其支撑的背景因素,将有助于为我国在终身教育立法、政策制定和终身教育体系建设等方面提供相应的参考.
文献关键词：
韩国;终身教育;成人终身学习;正规教育;非正规教育;非正式学习;参与率
中图分类号：
作者姓名：
黄一璜;黄霞
作者机构：
华中师范大学终身教育研究所,湖北武汉430079;首尔国立大学教育学院,韩国首尔08826
文献出处：
引用格式：
[1]黄一璜;黄霞-.推动全民终身学习进程中的韩国经验——从微观视角审视个人终身学习参与率)[J].高等继续教育学报,2022(01):15-23
A类：
B类：
全民终身学习,学习进程,韩国经验,微观视角,学习参与,参与率,国际教育,教育界,定本,发展政策,核心目标,中韩两国,终身教育体系,教育体系构建,令人瞩目,成人终身学习,实态调查,历年,年终,背景因素,终身教育立法,非正规教育,非正式学习
AB值：
0.326046
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