典型文献
成人终身学习的后现代意蕴
文献摘要：
成人需要终身学习已成为现代社会的共识.现代社会中时有表现的成人学习的功利化、被动式和两段式等异化现象,体现的是现代主义"线性""系统"和"封闭"的学习观,在"高度现代化"的后现代主义时代,解构与超越成为社会生活的常态,成人学习也势必呈现出多元、开放的特点.持续不断地学习、终身学习将会伴随人们的一生,从而不断适应信息技术变革带来的知识爆炸以及不确定性,也让闲暇和碎片化时间得以被充分利用.因此,让学习融入成人的生活,并成为一种习惯,才能促进成人在快速多变的世界中更好地生存,才能切实促进学习型社会建设.
文献关键词：
成人学习;终身学习;后现代主义;习惯
中图分类号：
作者姓名：
李兴洲;樊凡
作者机构：
北京师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]李兴洲;樊凡-.成人终身学习的后现代意蕴)[J].职教论坛,2022(08):67-73
A类：
B类：
成人终身学习,现代意蕴,中时,成人学习,功利化,被动式,两段式,异化现象,学习观,后现代主义,势必,地学,信息技术变革,闲暇,碎片化时间,人的生活,促进学习,学习型社会,社会建设
AB值：
0.345001
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