典型文献
社区学习共同体的培育策略——以成都市武侯区为例
文献摘要：
自主学习是成人学习的重要方式,社区学习共同体能充分发挥居民学习的主观能动性,获得愉悦的情感体验,促进人的全面发展,同时能够缓解老年教育一座难求的困局,助力学习型社会的建设.社区学习共同体的培育也存在一些问题,制约了共同体的高质量发展.以成都市武侯区的实践为例,提出了培育策略:明确培育的主体和职责,坚持共同体自我管理与发展;培育共同体核心成员,提升共同体学习能力;自主平等协商,增强共同体凝聚力;拓展学习内容,丰富学习方式;培养社区意识,助力社区发展治理.
文献关键词：
社区教育;社区学习共同体;社区居民自主学习团队;培育
中图分类号：
作者姓名：
田许明;杨艳茹;花云;王东桦
作者机构：
成都市武侯区社区学院;成都市马家河小学,四川成都610000
文献出处：
引用格式：
[1]田许明;杨艳茹;花云;王东桦-.社区学习共同体的培育策略——以成都市武侯区为例)[J].高等继续教育学报,2022(03):74-80
A类：
社区居民自主学习团队
B类：
社区学习共同体,培育策略,成都市武侯区,成人学习,民学,主观能动性,愉悦,情感体验,人的全面发展,老年教育,困局,学习型社会,自我管理,管理与发展,培育共同体,核心成员,共同体学习,平等协商,拓展学习,学习内容,学习方式,社区意识,社区发展治理,社区教育
AB值：
0.347796
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