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基于"四层四翼"的生物学高考试题分析——以2021年河北省普通高中生物学学业水平选择性考试为例
文献摘要：
本文基于"四层四翼"的高考评价体系,针对2021年河北省生物学学业水平选择性考试试题进行分析,总结出试题情境真实,紧扣核心价值;突出图像认识,体现学科素养;合理进行问题设计,体现不同层次关键能力等特点,并对此提出相应的教学启示与建议.
文献关键词：
高考试题;试题分析;教学启示
中图分类号：
作者姓名：
刘敬辉;张敏
作者机构：
陕西师范大学生命科学学院 陕西 西安 710119
文献出处：
引用格式：
[1]刘敬辉;张敏-.基于"四层四翼"的生物学高考试题分析——以2021年河北省普通高中生物学学业水平选择性考试为例)[J].理科考试研究,2022(08):61-63
A类：
生物学高考试题
B类：
四层四翼,高考试题分析,普通高中,高中生物学,学业水平选择性考试,高考评价体系,考试试题,试题情境,情境真实,出图,学科素养,问题设计,不同层次,关键能力,教学启示,启示与建议
AB值：
0.276909
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