典型文献
最近发展区视域下高职院校分层教学的创新路径研究
文献摘要：
教学改革是高职教育改革的核心.目前,高职院校分层教学实施过程中仍存在教育理念偏颇,忽视教育公平性;资源缺乏层次,不能满足个性化需求;静态化分层管理,无法实时监测学情;教学评价不全面,无法推进学生发展等问题.对此,文章基于最近发展区理论,提出了高职院校分层教学的创新路径:贯彻生本教育理念,构建特色教育生态;打造个性化教学资源,促进学生自我驱动;开展动态分层管理,精准教学助力成长;创新改革考核方式,撬动学生全面发展.
文献关键词：
最近发展区;分层教学;个性化教育;高职院校
中图分类号：
作者姓名：
丁洁;童元松
作者机构：
常州信息职业技术学院;常州信息职业技术学院,江苏 常州213164
文献出处：
引用格式：
[1]丁洁;童元松-.最近发展区视域下高职院校分层教学的创新路径研究)[J].教育与职业,2022(11):80-84
A类：
B类：
分层教学,创新路径研究,高职教育改革,教学实施过程,偏颇,教育公平,公平性,个性化需求,分层管理,学生发展,最近发展区理论,生本教育理念,特色教育,教育生态,个性化教学,自我驱动,动态分层,精准教学,助力成长,创新改革,考核方式,撬动,学生全面发展,个性化教育
AB值：
0.333573
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