典型文献
多元招生背景下高职院校教学管理创新与实践
文献摘要：
高职院校教学管理具有管理对象差异性大、管理队伍要求较高、管理任务复杂繁琐等特点.当前,一方面,高职院校教学管理面临特殊类型学生教学质量保证难、教学要求高质量落实难、信息化教学管理手段执行难、教师教育教学成效多元评价难等问题,另一方面多元招生对高职院校教学管理提出新要求:多元对象,要求教学管理模式创新;多个目的,要求教书育人方式创新;多重管理,要求教学管理改革创新;多项任务,要求管理过程方法创新.创新高职院校教学管理需要从以下几个方面着手:以生为本,突出个性化发展,实施人本管理;分层教学,突出统一化目标,实施集中管理;效率优先,突出信息化策略,实施高效管理;层层压实,突出项目化任务,实施团队管理;制度先行,突出过程化考核,实施绩效管理.
文献关键词：
多元招生;高职院校;教学管理;创新与实践
中图分类号：
作者姓名：
黄金敏;何涛
作者机构：
荆州职业技术学院医药学院党总支 荆州434020;荆州职业技术学院医药学院党支部 荆州,434020
文献出处：
引用格式：
[1]黄金敏;何涛-.多元招生背景下高职院校教学管理创新与实践)[J].职业技术教育,2022(14):10-13
A类：
B类：
多元招生,高职院校教学,管理创新与实践,管理对象,象差,管理队伍,管理任务,特殊类型,类型学,生教学,质量保证,教学要求,实难,信息化教学,管理手段,执行难,教师教育,教学成效,多元评价,求教,教学管理模式,管理模式创新,教书育人,育人方式,方式创新,教学管理改革,管理改革创新,过程方法,方法创新,新高职,以生为本,个性化发展,人本管理,分层教学,统一化,集中管理,效率优先,信息化策略,高效管理,层压,项目化任务,团队管理,出过,过程化考核,实施绩效,绩效管理
AB值：
0.453092
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