典型文献
高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化的思考
文献摘要：
高职院校思想政治理论课教材体系向教学体系转化面临着认知困境、动力困境和匹配困境.从具体要求来看,转化的前提是了解高职学生的需求,转化的基础是对教材内容的精准把握,转化的目标是回应现实,转化的关键是思政课教师.教材体系向教学体系转化的路径包含教材话语向教学话语转化、教材逻辑向教学逻辑转化、教材结构向教学结构转化、教材载体向教学载体转化、教材反馈向教学反馈转化五个方面.
文献关键词：
高职院校;思想政治理论课;教材体系;教学体系;转化
中图分类号：
作者姓名：
王石;程茹
作者机构：
常州工业职业技术学院;常州工业职业技术学院,江苏 常州213164
文献出处：
引用格式：
[1]王石;程茹-.高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化的思考)[J].教育与职业,2022(08):84-88
A类：
B类：
高职思想政治理论课,教材体系,认知困境,具体要求,高职学生,教材内容,思政课教师,教材话语,教学话语,话语转化,教材逻辑,教学逻辑,逻辑转化,教材结构,教学结构,结构转化,教学载体,教学反馈
AB值：
0.360391
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