典型文献
现代学徒制背景下高职思想政治理论课教学改革的逻辑审视
文献摘要：
现代学徒制作为校企深度合作的人才培养模式,是产业转型背景下职业教育发展的重要途径.现代学徒制的深入推广,为高职思想政治理论课教学带来新变化.一方面充实育人主体、丰富育人客体、拓展育人空间,有利于提升高职人才培养质量;另一方面育人主体的达变、育人客体的展变、育人环境的递变,又对思想政治理论课教学提出新挑战.把握机遇,因应挑战,高职思想政治理论课教学需要顺应新要求,从教学方法、教材内容、教师队伍、教学模式、教学环境、教学管理和教学评价等方面探索改革的路径,落实立德树人根本任务,为中华民族伟大复兴提供人才保障.
文献关键词：
现代学徒制;思想政治理论课;教学改革;逻辑审视
中图分类号：
作者姓名：
宋立峰;朱秀
作者机构：
上海电子信息职业技术学院 上海,201411;上海应用技术大学
文献出处：
引用格式：
[1]宋立峰;朱秀-.现代学徒制背景下高职思想政治理论课教学改革的逻辑审视)[J].职业技术教育,2022(14):25-30
A类：
B类：
现代学徒制,高职思想政治理论课,思想政治理论课教学改革,逻辑审视,校企深度合作,职业教育发展,富育,育人空间,高职人才培养,育人环境,递变,把握机遇,因应,教学需要,教材内容,教学环境,教学管理,供人,人才保障
AB值：
0.191577
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