典型文献
基于高阶思维培养的初中物理拓展教学——以电磁继电器为例
文献摘要：
高阶思维是一种分析、评价、创造的思维方式.以电磁继电器的拓展教学为例,通过分析表达,培养学生的逻辑性思维;通过交流评价,培养学生的批判性思维;通过设计方案,培养学生的创造性思维.
文献关键词：
高阶思维;拓展教学;电磁继电器
中图分类号：
作者姓名：
沈伟云
作者机构：
嵊州市教育体育局教研室,浙江绍兴 312400
文献出处：
引用格式：
[1]沈伟云-.基于高阶思维培养的初中物理拓展教学——以电磁继电器为例)[J].物理教师,2022(09):53-55
A类：
B类：
高阶思维,思维培养,初中物理,拓展教学,电磁继电器,逻辑性思维,批判性思维,创造性思维
AB值：
0.226794
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