典型文献
焦耳定律实验装置的定量化改进
文献摘要：
中学在探究焦耳定律实验过程中,常以定性研究引入,让学生认识其科学原理,形成对概念的科学认识.而深入进行定量研究则有利于培养学生的科学探究能力,在研究中提升科学思维能力.本文通过对焦耳定律实验装置的定量化改进,来实现学习焦耳定律实验时由定性分析到定量探究的研究过程,提高学生的科学素养.
文献关键词：
焦耳定律;定量研究;科学探究
中图分类号：
作者姓名：
赵小军
作者机构：
苏州工业园区第一中学,江苏苏州 215021
文献出处：
引用格式：
[1]赵小军-.焦耳定律实验装置的定量化改进)[J].物理教师,2022(07):56-58
A类：
B类：
焦耳定律,实验装置,定量化,常以,以定,科学原理,科学认识,定量研究,科学探究能力,科学思维能力,对焦,定量探究,研究过程,科学素养
AB值：
0.307484
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